本网讯（通讯员 叶晓江，盖东兴）认识实习是学生在进入专业课程学习之前所进行的一个重要实践环节，是增强学生对于能源动力系统及相关设备的感性认识、培养学生理论联系实际的一个重要过程。为了安排好能动23级学生的认识实习，带课教师在暑假期间多次商榷并实地考察，以认知、实地为主基调，以小班分组为组织形式，全程满负荷安排实践教学内容。

实习动员环节，通过集中动员进行了：1.实习安全教育；2.各项实习安排说明；3.实习经费使用和管理规则说明；4.校友邦使用说明；5.实习评分标准说明；6.实习组织和管理条例。

在图书城，23级能动学生分班分组，现场参观学习和讨论。学生们在实习期间展现出了良好的纪律性，严格遵守单位的规章制度。他们深入参与了多个项目，其中对双工况冷水机组有了深刻的认识。这种机组能够根据不同的需求在两种工况下运行，为空调系统提供高效的冷源。学生们学习了蓄冰槽的蓄冷和释冷的原理及应用场景。集水器和分水器在水系统中的作用也被同学们知晓，通过集水器和分水器能有效地实现了水流的分配和汇集。在设备原理方面，他们深入学习了水泵的工作原理，了解其如何通过叶轮旋转产生压力推动水流。板式换热器则以其高效的换热性能让学生们印象深刻，明白了热量在不同介质间通过板片进行传递的过程。此外，也学习了热水锅炉的运行和维护，包括其燃烧原理、水温控制等。

在金融港实习过程中，学生们展现出了良好的纪律性。他们按时到达实习地点，认真聆听讲解，严格遵守实习单位的各项规定和安全要求。通过讲解，学生们对制冷系统原理有了全面的认识。吸收式制冷系统原理让他们了解到利用热能驱动制冷循环的独特方式；离心式制冷系统原理中，高速旋转的叶轮对制冷剂做功实现制冷的过程令他们印象深刻；螺杆式制冷系统原理的学习，则让他们掌握了通过螺杆的啮合压缩制冷剂的工作机制。冰蓄冷原理的学习拓宽了他们的视野，明白了在电力低谷期制冰蓄冷，高峰时融冰供冷的节能策略。对于中央空调水系统，他们清楚了水在系统中作为载冷剂的循环过程，包括通过水泵驱动在集水器和分水器之间的分配，以及在各个末端设备中的热量交换，从而实现对室内温度的调节。

在实习访谈环节。同学们认为，技术人员的讲解深入浅出，为学生们揭开了专业设备的神秘面纱。同学表示，以前对能动专业的理解比较抽象，这次实地看到设备并听了技术人员的讲解，才真正明白所学知识在实际中的应用，感觉自己的学习方向更明确了。还有同学认为，能源动力、制冷空调专业的设备让我大开眼界，也意识到技术创新在这个领域的重要性，会更加努力学习专业知识，为未来的职业发展打下坚实基础。

总之，能动教研室高度重视一周的认识实习，为同学们创造了充分的实践和学习机会。此次实践机会，有助于同学们认识专业设备，在后面的学习过程中能够将理论知识与实际相结合，更好地规划自己的学业和职业道路。相信在未来，他们将在能动、制冷空调等专业领域发光发热，为行业发展贡献自己的力量。