学科建设

理学院四年学科专业建设发展目标

（2007-2011）

（讨论稿）

武汉工程大学第一次代表大会提出了我校的奋斗目标：“到2011年，把我校建设成为工、理、管、经、文、法等学科协调发展，化工及相关学科特色鲜明的多科性大学，为实现由教学型大学向教学研究型大学的转变打下坚实的基础”，学校的发展目标，对理学院的建设与发展提出了新的要求，我院不仅承担着全校基础课的教学的重任，也担负着大力发展学校理科建设的重任。学科是具有教学、科研和社会服务三大功能的有机结合体，做好学科建设是提高教学质量和科研整体水平的关键所在，也是我院建设与发展的主线。为了落实党的“十七大”提出的科学发展观，根据中共武汉工程大学第一次代表大会工作报告、“武汉工程大学“十一五”学科专业建设规划”、“武汉工程大学理学院“十一五”及中长期事业发展规划”以及学校发展的需要，结合学院的实际情况，制定学院的学科专业建设（2007-2011）发展目标。

一、     学院学科专业建设现状

理学院是学校依据第五次党代会提出建设多科性大学目标的需要，将物理与热能工程系整体、计算机学院中的信息与计算科学专业和数学教研室调整合并，于2003年2月组建而成。主要任务是发展理学学科，承担全校本专科生、研究生的数学与物理两大基础课程的教学工作。

理学院现有教职工85人，专职教师72人，正教授6人，副高职人员24人，讲师28人，助教18人，其中博士6人，湖北名师1名，工程大学名师1名，博士生导师1名，硕士研究生导师3人。近年来，在学校的支持下，新引进和涌现出一批年轻有为的骨干教师，学院教师中65.28%具有硕士及以上学位。理学院在校本科学生820人，联合其他院系培养硕士研究生5名，联合海军工程大学培养博士3名。有2个理学本科专业（光信息科学与技术、信息与计算科学）和1个工学专业（热能与动力工程），设有光信息科学与技术、信息与计算科学专业、热能与动力工程等3个专业教研室，大学物理、数学一室、数学二室等3个基础课教研室和1个大学物理实验中心，成立了工程热物理研究室。在学科建设方面有了一定的基础，在课程建设方面取得了较好的成绩，有省级精品课程4门、省级优质课程1门、校级精品课程2门、校级优质课程2门，校级重点建设课程5门。 

数学学科现有信息与计算科学一个专业。本学科有教授3名，副教授14名，讲师13名，助教7名。其中，博士3名，硕士16名，硕士生导师1名。

物理学科现有热能与动力工程和光信息科学与技术两个专业。本学科(专业)现有教授3名，副教授10名，讲师13名，助教10名。其中，博士3名，硕士27名，博士生导师1名，硕士生导师2名。

在科研方面，理学院近几年科研水平有一定的进步，目前，承担了一项国家自然科学基金项目，参与了两项国家自然科学基金项目、两项省级纵向项目，从学校整体上看，理学院的科研实力偏弱，横向和纵向项目偏少，科研进账还达不到学校的要求，高水平的学术论文数量不多，由于各种因素的影响，很多教师对教学与科研两头并重的重要性、必要性及紧迫性认识不足。

二、     制定学科建设发展目标的指导思想

理学院学科建设发展目标的指导思想为：

以学科建设为龙头，以提高教育教学质量为中心，构建和谐的工作环境，营造浓厚的学术氛围，建立人才脱颖而出的机制，打造一支教学精湛，学术水平较高的师资队伍，建设出具有鲜明特色、有一定竞争力、有培养高学位能力的数理学科相关的专业，为我校的基础教育提供质量保证，为我校工、经、管等学科的发展提供数理专业的支撑， 使理学院成为我校建设成为教学研究型大学的一个重要基石。

三、    理学院学科(专业)建设的总体发展目标

（一）建设一支结构合理、学术水平较高的学科队伍

加强学科队伍建设，使人人有学科归属，人人有学科方向。落实学科负责人制度，建设一支结构合理、学术水平较高的学科队伍。

到2011年，使两个学科有教授10-12名，四十岁以下的教师全部具有硕士以上的学位，在职培养和引进博士20—24人，使教师中博士比例达到25—30%，形成一个年龄、职称结构、学历结构合理的学科队伍。

（二）到2011年，建成3个硕士点

目前理学院还没有硕士点，这是理学院发展的瓶颈，2008年，将同时申报三个硕士点（工程热物理080701、应用数学070104、光学070207），到2011年，完成3个专业获得硕士授权点的建设任务，招收硕士生30－40人。同时争取获得具有研究生同等学历人员申请硕士学位授予权，承办工程硕士班。

（三）到2011年，新增1－3个专业或专业方向，争取建成1个校级品牌专业、1个省级品牌专业，新增省级精品课程2－3门、校级精品课程5－8门

目前我们的专业建设相对落后，专业课程还没有一个校级精品，在今后的四年将大力加强专业课程建设，在此基础上争取校级品牌专业和省级品牌专业零的突破。到2011年，建设好现有光信息科学与技术、信息与计算科学、热能与动力工程3个专业；扩展专业和专业方向是促进学科发展的积极举措，积极准备和择机申报光信息工程专业（目录外专业）、电子信息科学与技术、统计学、建筑环境与设备4个新本科专业，扩展光信息科学与技术、人工环境与冷冻冷藏工程、金融数学等新方向。通过新增专业或专业方向，挖掘人才与设备潜力，形成学科群体优势。积极准备建设光学实验中心、省级工科物理基地和省级工科数学基地。

（四）到2011年，各专业建成校外实习基地2－3个，争取每个专业建设1个校内实习基地

目前理学院三个专业的实习基地数量偏少，并且有些与本专业的联系不是很密切，今后在增加实习基地的同时要加强实习基地质量建设，重视校内基地建设，积极争取学校支持，为每个专业建立1个校内实习基地。

 

（五）完成省级物理实验示范中心的建设并通过验收，建立大学生数学数质拓展中心，新增1个省级实验示范中心或创新基地，加强现有专业实验室建设，到2011年，各专业建成科研性质实验室1-2个

    大学物理省级示范中心已批准立项，争取两年内通过省级验收；大学生数学素质拓展中心的筹建，得到了省教育厅和学校领导的大力支持，计划2008年建成，以后将逐步发展为省级试验示范中心或创新基地。专业实验室的建设，不仅要充分满足专业实验课程的需要，还要具备开设创新实验的能力，并能为研究生教育及科研提供较好的硬件平台

（六）加强优秀教师团队建设，到2011年，每个学科建立1个省级教学团队，每个专业建设一个科研团队。

　　优秀教师团队的建设，是优化人才结构，提高教学质量，促进学科发展的重要举措，整合数学物理的资源，力争建立一支数学省级教学团队和一支物理省级教学团队，三个专业都将建立各自的校级教学团队或科研团队，理学院还将积极资助建立若干院级教师团队。

（七）大力加强教学研究与科学研究，到2011年争取获省级教学成果奖2-3项，国家级科研项目2-3项，省级科研项目10-15个，科研进帐完成120万元，发表学术论文260-300篇，新编教材5-8部，出版专著译著3-5部。

     发挥理学院教学和理学学科的优势，积极争取省级和校级的教学研究项目的立项并力争获奖。发挥教授、博士的学术带头作用，积极参加国家级和省级科研项目的申报工作，撰写高水平的学术论文和专著；完成本专科全系列数学和物理基础课教材的编写工作，专业教材的编写要有所突破。

四、    各学科建设的具体发展规划

（一）数学学科

数学学科（0701）重点发展应用数学（070104）、计算数学（070102）两个二级学科，筹备成立应用数学研究所(或信息处理研究所)，建立大学生数学素质拓展中心及智能移动设备辅助教学实验室，继续加强信息与计算科学专业实验室的建设，特别是科研性质实验室的建设，以适应学科建设及研究生教育的需要。

1．应用数学

（1） 研究方向

信息与计算科学专业目前有信息安全、数字图像处理、代数与编码及计算数学等研究方向。

应用数学学科有信息处理、编码理论与技术方向及统计计算三个研究方向。信息处理(图形图像处理)是当今最活跃的边缘分支之一。

本学科(专业)目前参与国家自然科学基金1项，主持并完成省自然科学基金1项，主持省教育厅项目2项，完成1项，获中国博士后科学基金一等奖资助1项，湖北省专项经费资助招收博士后研究人员项目资助1项，横向项目多项。在Optical Engineering (美国)、 J. Math. Anal. Appl、Nonlinear Anal.、Canadian Journal of Mathematics、宇航学报、通信学报、数学物理学报、武汉理工大学学报等国内外权威学术刊物上发表学术论文10余篇，在其它国内外学术刊物上发表学时论文 100 余篇，其中被SCI、EI收录数十篇，学术专著1部，教材10余部。

《工科线性代数课程教学内容、现代化教学方法综合改革研究》获2001年湖北省高等学校省级教学成果奖一等奖，《应用图形计算器辅助数学教学的研究》获湖北省高等学校教学成果奖二等奖。

（2）建设目标

①  通过4年的努力，建设一支学术水平较高，年龄、职称结构合理的学科团队。到2011年，正高6人，副高20人，有博士学位6人。

②  本学科现在没有硕士点，但已挂靠计算机学院招收两届硕士生，理学院负责培养3人，在1-3 年的时间内，建成应用数学硕士点。2009年规划招硕士生3人，已后每年递增2-3名。

③        在1-3年时间内争取建立应用数学研究所(信息处理研究所)

④  每年发表高质量的学术论文20篇。

⑤      争取每年有在研的国家级和省级科研项目。

⑥      到2011年，新编教材1-2部，出版专著1-2部，争取获国家级课题1项，省级项目4-5个，横向课题4-6个，科研进帐50万。

⑦      在数学基础研究的1-2个方向，争取获得国内领先的成果。

2．统计学专业

理学院拟申报统计学本科专业。概率论与数理统计是具有重要应用价值的数学学科，统计学专业作为一级学科可授予理学和经济学两种学位，以目前的实力和社会的需要，申办理学类的统计学专业是非常必要的。

 目前，理学院现有从事概率论与数理统计教学与研究的教师8名。现在，正加大引进人才力度，积极创造条件，为申报统计学本科专业做准备。

（1）    研究方向

 本学科拟确定数理统计、应用统计及统计计算三个研究方向。

（2）学科建设目标：

①  争取在2010年申报成功统计学本科专业，通过3年的努力，建设一支学术水平较高，年龄、职称结构合理的学科队伍。2011年人员结构计划达到：正高2人，副高11人，有博士学位4人。

②  争取每年发表高质量的学术论文10篇。

③  到2011年，新编教材1-2部，出版专著1部，横向课题2-3个，科研进帐16万。

 

（二）物理与电子信息科学学科

物理与电子信息科学学科（0712）重点发展热能与动力工程及光信息科学与技术专业，积极筹建和申报光信息工程专业（目录外专业）、电子信息科学与技术(071203)专业。关注能源学科的发展，积蓄能源学科的学术力量，适时建立相关专业。做好工程热物理和光学两个硕士点的申报工作，到2010争取两个硕士点申报成功。筹备成立光信息技术研究所、大学物理教学研究所。

1．光信息科学与技术专业

(1) 研究方向

现有光电子技术与光通讯技术、光学测量及光学制造先进技术及激光理论与加工技术。光电子技术与光通讯技术发表相关学术论文20篇，有2个在研项目，已有1个项目转化成为产品，被5所学校使用，另已完成7个项目中有5个项目获得了中国人民解放军科学技术进步奖三等奖、国防科工委科学技术进步奖一等奖、中国船舶重工集团公司科学技术奖一等奖。

(2) 建设目标

本研究方向的工作目标和工作计划

1）加强师资队伍建设，引进1-2名博士，培养在职在岗教师1-2名博士，形成科研能力强、具有良好协作意识的科技创新群体。同时，要加强与国内外高校各种形式的交流与合作，每年邀请1-3名专家学者来我院讲学。

2）在科学研究中，积极争取各级各类课题，在红外点目标探测、红外搜索、光电跟踪设备可靠性的研究在保持特色的基础上进一步突出优势，争取在光电图像信息处理、生物光学医学应用、光纤传感技术、全光网光通讯等方向开展原创性研究，不断提高研究成果的水平，通过独立申报或联合申报等形式，力争国家级科研项目，确保1-2项省部级项目。

3）加大理论研究的力度，积极参入学术活动，定期举办学术讨论班，多发表一些高质量的论文，力争3-5篇检索论文和10-15篇核心期刊论文，提高影响。

4）加强与企业联系，尽可能开展横向科研合作，服务国家经济建设。到2011年，新编教材1-2部，出版专著1-2部，争取获国家级课题1-2项，横向课题5-7个，科研进帐70万，学术论文65篇。

2．光信息工程专业及电子信息科学与技术(071203)专业

在师资队伍及实验室建设上做好筹建和申报光信息工程专业（目录外专业）、电子信息科学与技术(071203)专业。

3．热能与动力工程专业

工程热物理硕士点是校内立项建设的硕士点，在2008年积极作好申报工程热物理硕士点的各项工作。

(1) 研究方向

现有有限时间热力学及热声理论、两相流强化传热传质、高效节能化工机器的研究与开发及环境能源利用与环境评价三个方向。热声热机一直是制冷与低温领域的一个研究热点。我校自1995年开始，就和华中科技大学、中国科学院低温中心合作，从事热声热机的理论和实验研究。我们将高频回热器、自激振荡、调相措施和网络分析结合在一起用于可调相自激振荡热声系统的研究。在目前，这一课题属于本领域的国际研究前沿。本课题继2002年得到国家自然科学基金的资助。2006年又得到了国家自然科学基金的资助。拟将进行外激励高频热声机的理论研究和实验研究。在有限时间热力学及热声理论方向共发表学术论文40余篇，获省部级成果奖2项，目前承担国家级课题1项，省部级课题4项。培养硕士多名，其中我校硕士毕业生2名，联合海军工程大学培养博士3名。

(2) 建设目标

 队伍建设目标: 硕士生导师4名，  博士2名， 硕士8名， 正高3名， 副高3名。

在科学研究中，积极争取各级各类课题立项，到2011年，获国家级课题1项，省部级2项，科研经费50万元，省部级科研成果鉴定1项，申请专利3项，专利受权2项，出版教材和著作各1部。发表四大检索论文15篇以上，其它核心期刊30篇以上。

五、     采取的措施

1.      提高认识，加强教职员工对学科建设重要性的认识

做好教职员工的动员工作，提高教职员工对学科建设重要性的认识。

2.       活跃学术气氛，积极开展科学研究，提高学科意识

积极开展学术活动，组织研讨班，加强与其它院校的科研交流活动。邀请校外学者来学院讲学，鼓励教师参加国内外学术会议，活跃学术气氛，提高学科意识。

各学科要根据学科发展需要及自身优势进一步明确研究方向，开辟新的研究领域，积极争取纵向及横向科研项目，使基础学科的学术水平及科研能力有实质性的提高。

3．加强学科队伍建设，落实每个老师的学科方向

对现有教师按二级学科确立研究方向：数学教育，基础数学，应用数学，计算数学，信息科学，物理教育，光学，理论物理学，热能与动力工程学科等。

积极引进高水平教授和优秀博士，培养和鼓励年轻教师出国和攻读博士学位，建设一支学术活力强、知识结构合理的学科队伍。改善师资队伍结构，努力提高教师素质。尽快完成每个学科引进一名具有较高水平教授的目标，加强对青年教师的培养，有计划地安排在校教师通过读研、进修等方式提高学历层次和教学科研能力。

4．岗位聘任与学科建设任务挂钩，切实促进学科发展

将岗位聘任逐步与学科建设任务直接挂钩，落实学科负责人负责制，使之能真正带领学科承担起教学、科研和社会服务三大任务。

学院在人财物和政策上对学科建设倾斜，重点扶植，有所为有所不为。

5． 加强本科专业建设，做好新专业的申报和建设工作

要采取措施，大力发展理科学科的建设，做好数学、物理二个学科的新本科专业申报和建设工作，逐步形成完整的学科链和培养体系。

6．加强学位点建设，下大力气做好硕士点的申报和建设工作

把硕士点的申报和建设工作作为理学院的第一要务来抓，全院齐心协力做好各学科的硕士点的申报和建设工作。

7. 加强实验室建设，为学科建设打下坚实的基础，为科研提供良好的平台。

继续加大实验室建设的力度，狠抓学生实践能力和创新意识的培养，开展对外服务。示范中心的建设要与学科建设、创新人才培养结合起来，使其更好地为人才培养、科学研究和社会服务。要立即着手进行方案调研，探索并制定优化实验室资源利用的完整有效的管理体制和运行机制。要积极争取有关部门的支持，增加实验室的投入。积极开展教学实验设施的研制工作。要重视设计类的创新实验课程，激发学生的创新热情，培养学生的创新设计能力。

8. 建立健全学术决策的运行机制。

在学术事务的决策上，逐步淡化行政权力，强化学术权力，充分发挥学术委员会和专家教授的作用。

在职称评审、学位授予、教学督导等方面探索建立一套行之有效的机制，使学术权力与行政权力做到有机结合，促进学术民主和学术自由，提升理学院学术水平。