新学期开始，为掌握学生返校后的思想动态和心理健康状况，增强我院大学生日常思想政治教育工作的针对性，学院通过开学报到、走访学生宿舍、班会、返校学生座谈会等形式收集学生思想动态信息，了解学生关注热点，加强教育引导。学院经认真梳理，分析归纳，作如下报告：

一、寒假期间，同学们真切关心国内外经济政治形势，切实关注时事，关心身边发生的事件，定期学习“青年大学习”，能够正确分析当前国内的政治、经济形势，增强了政治理论素养，增进了爱国情感。

在寒假返校座谈会上，大家对即将召开的两会展开讨论，对于“脱贫攻坚”，有同学表示，“希望可以从经济、生态、教育等多个方面将农村的脱贫攻坚落到实处，让百姓的口袋鼓起来，脸上的笑容多起来！还有同学认为，可以像加大普法宣传力度那样，加大“奖学助学”政策的宣传力度，着重对内容进行解读，针对不同类型的奖学助学方式列出清单并做注释。“奖学助学申请环节中繁杂的证明过程可否尽量简化？在政策说明中，将相关证明的格式及要求作明确要求。”大二学生陈浩南写下了自己的期待，他说，自己将要在我国全面建成小康社会的2020年毕业。他很期待看到农民脱贫致富的微笑。“我真的希望‘小康’一词可以走进更多的家庭之中。”

二、积极乐观面对生活困难和挫折，思想逐步成熟。寒假期间，不少同学利用假期进行了短暂而充实的实习。面对越来越严峻的就业形势，这类实习活动在丰富同学们的寒假生活、增强了校园与社会联系的同时，也提高了大学生们对社会的关注和适应能力，一名寒假去打工的同学表示，在社会实践过程中学到了很多课本以外的东西，让他开阔了眼界，了解了社会。大部分同学选择在家陪家人度过新春佳节，也有部分同学选择在学校度过假期，勤奋实验，充分利用每一分每一秒，努力充实并提高自己的学术水平。

三、总结。在走访、座谈中我们发现，同学们在爱国情感以及自身价值上有了很大提高，思想逐渐成熟。同学们对新学年充满信心，精神状况良好，能够以积极的态度和饱满的热情投入到新学年的学习和生活中。